Studierende übernehmen Verantwortung. Service Learning an deutschen Universitäten.

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Sonst. Personen	Baltes, Anna Maria (Hrsg.)
Titel	Studierende übernehmen Verantwortung. Service Learning an deutschen Universitäten.
Quelle	Weinheim u.a.: Beltz (2007), 176 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beltz-Bibliothek
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-407-32076-0; 978-3-407-32076-6
Schlagwörter	Auftragsorientiertes Lernen; Soziale Verantwortung; Soziales Engagement; Berufsbildung; Studium; Hochschule; Praxisbezug; Deutschland
Abstract	Beispielhaft zeigt das Buch, wie die Idee des Service Learning in der deutschen Hochschullandschaft verankert werden kann. Service Learning verknüpft akademisches Lernen mit sozialem Engagement. Die Anregung zu dieser Lehrform stammt aus den USA, wo Service Learning längst auch an Elite-Universitäten selbstverständlicher Bestandteil akademischer Lehre ist. Inspiriert und engagiert berichten in diesem Buch alle Beteiligten - Studierende, Lehrende und außeruniversitäre Partner - wie sie Service Learning in Deutschland aufgreifen, gemeinsam umsetzen und voranbringen. (Verlag).
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2008/1

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