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Autor/inn/enBarth, Holger; Thumser-Dauth, Katrin
TitelKompetent ins Berufsleben.
Vermittlung von Handlungskompetenzen in einem gestuften Studiengang.
QuelleAus: Berendt, Brigitte (Hrsg.); Voss, Hans-Peter (Hrsg.); Wildt, Johannes (Hrsg.): Neues Handbuch Hochschullehre. Lehren und Lernen effizient gestalten. [Teil] G. Schlüsselqualifikationen und wissenschaftliches Arbeiten. Lernstrategien. Berlin u.a.: Raabe (2007) G 3.8, 14 S.Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben 4
Sprachedeutsch; deutsche Zusammenfassung
DokumenttypCD-ROM; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
SchlagwörterDeutschland
AbstractDer Aufbau von Handlungskompetenzen im Studium rückt im Zusammenhang mit der Einführung neuer Studiengänge verstärkt in den Mittelpunkt des Interesses. In diesem Artikel wird ausgehend von einem Modell zum Aufbau von Handlungskompetenzen ein neu eingerichtetes Curriculum im Fach Toxikologie an der Universität Ulm vorgestellt, in dem durch das Zusammenspiel von Vorlesung, Praktikum und Seminar Kompetenzen im fachlichen, methodischen, sozialen und persönlichen Bereich vermittelt werden. (HoF/Text übernommen).
Erfasst vonInstitut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update2008/1
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