Rechtliche Reaktionen auf ineffizientes Lehrerverhalten.

Autor/in	Schnellenbach, Helmut
Titel	Rechtliche Reaktionen auf ineffizientes Lehrerverhalten.
Quelle	Aus: Reusch, Christiane (Hrsg.): Lehrer unter Druck. Arbeitsplatz Schule: zwischen Sokrates und Sozialarbeit. Gütersloh: Verl. Bertelsmann-Stiftung (2007) S. 209-237Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89204-924-6; 978-3-89204-924-1
Schlagwörter	Erfolg; Verhalten; Beamtenrecht; Besoldung; Deutschland; Erfolg; Kontrolle; Kritik; Lehrer; Personalvertretung; Verhalten; Besoldungsrecht; Dienstrecht; Leistungsbeurteilung; Besoldung; Besoldungsrecht; Beamtenrecht; Dienstrecht; Lehrer; Leistungsbeurteilung; Rechtsgrundlage; Probezeit; Kontrolle; Kritik; Zielvereinbarung; Personalvertretung; Deutschland
Abstract	Gegenstand [dieser] Betrachtungen sind die rechtlichen Möglichkeiten, einem Lehrerversagen angemessen und mit Erfolgsaussicht zu begegnen. Da die Ansätze dazu die unterschiedlichen Rahmen berücksichtigen müssen, die für eine Lehrtätigkeit im Beamtenverhältnis einerseits und für eine Lehrtätigkeit im Angestelltenverhältnis andererseits vorgegeben sind, wird einleitend kurz auf beide Beschäftigungsformen eingegangen. Zudem wird der Begriff "ineffizientes Lehrerverhalten" präzisiert. Es folgt eine genauere Betrachtung der Hinweise und Reaktionen auf Leistungsdefizite bei Lehrern im Beamtenverhältnis. Sodann werden die Möglichkeiten des Arbeitgebers untersucht, in welcher Form er unzureichenden Leistungen bei angestellten Lehrkräften wirkungsvoll begegnen kann. Das Kapitel schließt mit Ausführungen zur Bedeutung dienstrechtlicher und einzelarbeits- oder tarifvertraglicher Probezeiten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/4