Productive learning. Science, art, and Einstein's relativity in educational reform.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	G·lazek, Stanis·law D.; Sarason, Seymour B.
Titel	Productive learning. Science, art, and Einstein's relativity in educational reform.
Quelle	Thousand Oaks, Calif.: Corwin Press (2007), x, 269 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-412-94059-1; 1-412-94060-5; 978-1-412-94059-7
Schlagwörter	Psychologie; Bildungsreform; Schule; Lernen; Lehren; Lehrmethode; Unterricht; Physik; Philosophie; Effektivität; Einstein, Albert
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2007/3

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