Aligning standards & curriculum for classroom success. 2. ed.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Perna, Daniel M.; Davis, James R.
Titel	Aligning standards & curriculum for classroom success. 2. ed.
Quelle	Thousand Oaks, Calif.: Corwin Press (2007), xv, 123 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-4129-4090-7; 1-4129-4091-5
Schlagwörter	Bildungsstandards; Lehrer; Curriculum; Unterrichtsplanung; Unterricht; Entwicklung; Hilfe; Standard
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2007/3

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