The changing nature of the school-to-work transition process in OECD countries.

Autor/inn/en	Quintini, Glenda; Martin, John P.; Martin, Sebastien
Institution	Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit
Titel	The changing nature of the school-to-work transition process in OECD countries. Gefälligkeitsübersetzung: Der Wandel der Berufseinmündung in den OECD-Staaten.
Quelle	Bonn (2007), 45 S.; 548 KB PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	IZA discussion paper. 2582
Beigaben	Abbildungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Erwerbsquote; Lohngruppe; Niedriglohn; Beschäftigungsentwicklung; Arbeitslosenquote; Arbeitslosigkeit; Arbeitsmarktentwicklung; Arbeitsmarktpolitik; Atypische Beschäftigung; Teilzeitbeschäftigung; Befristeter Arbeitsvertrag; Ausbildungssituation; Jugendarbeitslosigkeit; Internationaler Vergleich; Dauer; Arbeitspapier; OECD (Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung); Jugendlicher
Abstract	"Despite the fact that today's young cohorts are smaller in number and better educated than their older counterparts, high youth unemployment remains a serious problem in many OECD countries. This reflects a variety of factors, including the relatively high proportion of young people leaving school without a basic education qualification, the fact that skills acquired in initial education are not always well adapted to labour market requirements, as well as general labour market conditions and problems in the functioning of labour markets. The paper highlights the contrasting trends in youth labour market performance over the past decade using a wide range of indicators. It also presents new evidence on i) the length of transitions from school to work; and ii) the degree to which temporary jobs serve as either traps for young people or stepping-stones to good careers. In addition, the paper reviews some recent policy innovations to improve youth employment prospects." Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: empirisch-quantitativ; empirisch; Querschnitt; Längsschnitt; Sekundäranalyse. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1994 bis 2005. (author's abstract, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2007/3