Das Deutschlernen bei älteren Spätaussiedlern als Teilnehmer von Sprachkursen.

Autor/inn/en	Heinze, Andrea; Schaffert, Sandra; Schön, Martin
Titel	Das Deutschlernen bei älteren Spätaussiedlern als Teilnehmer von Sprachkursen.
Quelle	In: Bildungsforschung, 3 (2006) 2Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1860-8213
DOI	10.25539/bildungsforschun.v2i0.38
URN	urn:nbn:de:0111-opus-46418
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Explorative Studie; Interview; Bildungsniveau; Lernen; Motivation; Deutsch als Zweitsprache; Datenanalyse; Abstammung; Fallbeispiel; Integration; Leitfaden; Alter Mensch; Aussiedler; Russe; Russin; Deutschland
Abstract	Der Beitrag beschäftigt sich mit dem Erwerb von Deutsch als Zweitsprache bei Spätaussiedlern zwischen 50 und 65 Jahren als Teilnehmer von Deutsch- bzw. Integrationskursen. Dazu werden einige Forschungsergebnisse vorgestellt, gesetzliche Regelungen und Praxis der Integrationskurse beschrieben und eigene empirische Daten vorgelegt: Portraits von älteren Teilnehmern und deren subjektive Annahmen, ein Interview mit einer Deutschlehrerin über Besonderheiten der älteren Teilnehmer, sowie Analysen der Daten von Kursteilnehmer der letzten Jahre. Im Ergebnis erscheint die Berücksichtigung des Merkmals "Alter", insbesondere im Vergleich mit dem Bildungsniveau und der Motivation, für die Praxis der Integrationskurse als unbedeutend. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/3