Ein narrativer Zugang zum semiotischen Blick auf mathematische Themen.

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Autor/in	Gerstberger, Herbert
Titel	Ein narrativer Zugang zum semiotischen Blick auf mathematische Themen. Gefälligkeitsübersetzung: A narrative approach to a semiotic view on mathematical topics.
Quelle	In: Journal für Mathematik-Didaktik, 27 (2006) 3-4, S. 285-299Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-5322
Schlagwörter	Lehrmethode; Narrative Didaktik; Kontext; Semiotik; Mathematikunterricht
Abstract	An einem narrativen fiktionalen Text werden Aspekte der Verbindung von Semiotik und Mathematikdidaktik illustriert. Gleichzeitig stellt der Aufsatz das Ergebnis eines Selbstversuchs kreativen Schreiben dar, das seinerseits Bestandteil eines Vorschlags zum Gebrauch kreativer Mittel im Unterricht ist. Some aspects of the connection of semiotics and mathematics education are illustrated by a narrative fictional text which is the result of a writing experiment and at the same time a suggestion of creative methods in teaching.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2008/3

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