The complex examination of the children with language impairments.

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Autor/in	Anca, Maria
Titel	The complex examination of the children with language impairments.
Quelle	In: Studia Universitatis Babes-Bolyai. Psychologia, paedagogia, 51 (2006) 2, S. 107-117Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1221-8111
Schlagwörter	Methodologie; Test; Behinderung; Sprachbehinderung; Sonderpädagogik; Studie; Europa; Rumänien
Abstract	The current observations and the systematically evaluations can bring up important changes that may appear in the students` pronunciation. In this situation in the report-sheet are put down only the changes that appear in: voice, verbal breathing and speech graphicalness, from the last examination. The phonemes that appeared spontaneously in the child `s speech will be notated when this happens, so that an immediate corrective- compensatory activity could begin for ensuring the consolidation and the automatization in speech of those phonemes.
Erfasst von	Babes-Bolyai Universität, Cluj-Napoca
Update	2007/3

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