Does school duration affect student performance? Findings from canton-based variation in Swiss educational length.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Skirbekk, Vegard
Titel	Does school duration affect student performance? Findings from canton-based variation in Swiss educational length.
Quelle	In: Swiss journal of economics and statistics, (2006) 1, S. 115-145Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0303-9692
Schlagwörter	Schulpflicht; Übergang Sekundarstufe I - Sekundarstufe II; Übergang Schule - Beruf; Vergleichende Analyse; Ausbildungsdauer; Kanton; Schweiz
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2007/3

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