Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Sanders, Rudolf |
|---|---|
| Titel | Psychoanalytisch verstehen - pädagogisch handeln. Ein Schlüssel zum Erfolg in der Paarberatung. |
| Quelle | In: Beratung aktuell, 7 (2006) 2, S. 72-87Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1439-5916 |
| Schlagwörter | Konflikt; Partnerberatung; Psychoanalyse; Psychodynamik; Übertragung; Partnerschaft; Psychotherapie; Paar; Theorie |
| Abstract | Die psychoanalytische Sichtweise wird als ein hilfreicher Ansatz in der Paarberatung vorgestellt. Sie begreift menschliche Entwicklung als lebenslange Abfolge familialer und aus der eigenen Entwicklungsgeschichte heraus verstehbarer Phänomene. Dabei spielen die Eltern-Kind-Beziehung und die damit gewonnenen Beziehungserfahrungen eine zentrale Rolle. Ein wichtiges Arbeitsmodell ist das von Übertragung und Gegenübertragung. Es wird deutlich gemacht, dass dieses Modell in der Paarberatung insbesondere dafür geeignet ist, Probleme im Miteinander eines Paares zu dechiffrieren, damit die Beteiligten wieder Kontrolle über und Verständnis für das Miteinander bekommen. Allerdings darf Beratung nicht bei der Problemklärung stehen bleiben, sondern muss neben dem psychoanalytischen Verstehen immer auch pädagogisch handeln, um dem Paar neue Wege des Miteinanders aufzuzeigen. (ZPID). |
| Erfasst von | Leibniz-Institut für Psychologie, Trier |
| Update | 2007/3 |
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