Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Wolf, Klaus |
|---|---|
| Titel | Wie wirken pädagogische Interventionen? |
| Quelle | In: Jugendhilfe, 44 (2006) 6, S. 294-301Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0022-5940 |
| Schlagwörter | Pädagogik; Differenz; Intervention; Theorie-Praxis-Beziehung; Wirkung |
| Abstract | Pädagogische Handlungen wirken anders als die z.B. von Automechanikern. Menschen sind keine trivialen (und auch keine komplizierten) Maschinen, sondern sie verarbeiten das, was ihnen als pädagogische Maßnahme entgegenkommt, auf ihre eigene und eigenartige Weise. Solche Wirkungen zu erfassen, ist also ein anspruchsvolles Geschäft. Hier werden zentrale Dimensionen dargestellt, die dabei zu bedenken sind: Die Differenz zwischen den pädagogischen Absichten und den tatsächlichen Effekten, die relative Bedeutung pädagogischer Aktivitäten im Vergleich zu anderen Einflüssen, den Verzögerungen, den unterschiedlichen Interventionsebenen und den Nebenwirkungen, über die wir uns im Klaren sein sollten. Am Ende steht ein Vor schlag, mit welchen Fragen pädagogische Effekte in der Praxis und von Praktikern erforscht werden können. |
| Erfasst von | Comenius-Institut, Münster |
| Update | 2007/3 |
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