Das chaotische Magnetpendel. Erfahrungen aus dem Unterricht.

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Autor/inn/en	Wilbers, Jens; Bücker, Nils; Komorek, Michael
Titel	Das chaotische Magnetpendel. Erfahrungen aus dem Unterricht.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 17 (2006) 94, S. 15-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Unterrichtseinheit; Unterrichtsentwurf; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Bewegung (Phys); Magnetpendel; Nichtlineare Physik; Pendel; Physik; Physikunterricht
Abstract	Das Magnetpendel nimmt in der Reihe von Experimenten, die chaotisches Verhalten demonstrieren, eine Sonderstellung ein. Sein Aufbau ist auch für jüngere Schüler durchschaubar. In diesem Artikel soll es vor allem um Erfahrungen mit dem Einsatz des Pendels im Unterricht gehen. Der Ablauf einer Unterrichtseinheit für die Sekundarstufe I ist im Beitrag beschrieben. Diese Unterrichtseinheit stellt gleichzeitig ein Modul im Unterrichtskonzept zum Thema "Chaos und Struktur" für Grundkurse in der Sekundarstufe II dar.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/2

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