Torschüsse optimal in Szene setzen. Didaktische Entscheidungen führen zu zielgerichteten Lernergebnissen.

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Autor/inn/en	Lange, Anja; Sinning, Silke
Titel	Torschüsse optimal in Szene setzen. Didaktische Entscheidungen führen zu zielgerichteten Lernergebnissen.
Quelle	In: Sport Praxis, 47 (2006) 6, S. 38-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-5906
Schlagwörter	Fußball; Spielregel; Sport; Schulsport; Sportunterricht; Freizeitsport; Mannschaftsspiel; Variation; Spielregel; Spielbeschreibung; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Unterrichtsmaterial; Ballsport; Fußball; Mannschaftsspiel; Schulsport; Sport; Sportunterricht; Freizeitsport; Variation
Abstract	Zielspiele mit dem Ball sind vor allem deshalb so beliebt, weil mit der Spielidee "Tore erzielen" und dem damit verbundenen Torwurf- oder Torschuss ganz spezifische Aufgaben verbunden sind. Um eine Torschußsituation positiv abzuschließen, ist nämlich nicht nur die individuelle Technik des Schützen entscheidend. Vielmehr muss vorab gemeinsam mit den Mitspielern erst eine günstige Gelegenheit provoziert werden, die einen aussichtsreichen Abschluss ermöglicht. Im Beitrag stellen die Autorinnen Spielideen und Spielregeln für Fußballspiele für Sportunterricht und Freizeitsport vor.Sportunterricht.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/2

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