Der Bär steppt. Tierische Zugänge zu einer Haydn-Sinfonie.

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Autor/in	Lindner, Ursula
Titel	Der Bär steppt. Tierische Zugänge zu einer Haydn-Sinfonie.
Quelle	In: Musik & Bildung, 38 (2006) 4, S. 16-21Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0027-4747
Schlagwörter	Notwendigkeit; Bedeutung; Klassik; Motivation; Musik; Schüler; Notwendigkeit; Partitur; Zugang; Bär; Sekundarstufe I; Schüler; Motivation; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmaterial; Bär; Musik; Musikunterricht; Partitur; Symphonie; Tanzen; Haydn, Joseph; Bedeutung; Klassik; Zugang; Haydn, Joseph
Abstract	Die Geschichte der Tanzbären schafft Zugänge zu einer Haydn-Sinfonie. Wie nebenbei können die SchülerInnen ihr Wissen zu Formverläufen und Partiturlesen erweitern - zwei spannende Unterrichtssequenzen für die Sekundarstufe I (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/2

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