Konstruktives Zeichnen in systematischen Bildprozessen.

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Autor/in	Heinen, Ulrich
Titel	Konstruktives Zeichnen in systematischen Bildprozessen.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (2006) 302-303, S. 20-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Methode; Schuljahr 07; Sekundarstufe I; Didaktische Grundlage; Unterrichtseinheit; Anatomie; Hand; Mensch; Zeichenunterricht; Zeichnen; Konstruktion
Abstract	Konstruktives Zeichnen wurde v. a. entwickelt, um Entwurf und Ausführung figürlicher Bilder zu unterstützen. Die hier vorgestellte Unterrichtsreihe nutzte es in diesem Sinne v. a. als Korrektiv in einem systematischen Bildprozess. Der gesamte Arbeitsablauf machte den Schülerinnen und Schülern Zeichenmethoden als Denk- und Darstellungsinstrument verfügbar und verstehbar. In diesem prozessualen Kontext mit anderen Zeichenmethoden wurde konstruktives Zeichnen in seiner spezifischen Leistungsfähigkeit bewusst. Wichtig war dabei - neben konzentriertem Zeichnen nach der Natur - die Nutzung des Zeichnens bei der Bild-Erfindung und in der Bild-Ausführung, begleitet durch Nachdenken über das eigene Tun. (Orig. S. 20, gek.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/2

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