Offene Lernformen im Geschichtsunterricht.

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Autor/in	Windischbauer, Elfriede
Titel	Offene Lernformen im Geschichtsunterricht.
Quelle	In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, 57 (2006) 11, S. 628-649Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-9056
Schlagwörter	Geschichtsunterricht; Offener Unterricht; Beispiel; Wochenplan; Offenes Lernen; Lernform; Beispiel; Didaktische Grundlage; Freie Arbeit; Offener Unterricht; Wochenplan; Geschichtsunterricht
Abstract	"Die Hauptziele offener Lernformen bestehen - unabhängig vom Unterrichtsfach - in der Erziehung zu Selbständigkeit und in der Differenzierung der Lernanforderungen nach den individuellen Leistungsfähigkeiten der SchülerInnen und Schüler. In einem offenen Geschichtsunterricht muss es neben diesen Zielen darum gehen, spezifisch historische Kompetenzen, wie z. B. Sachkompetenz, Umgang mit Bild- und Textquellen usw. zu vermitteln." Im Mittelpunkt des Beitrags stehen Formen wie Freiarbeit, Wochenplanarbeit und Stationenbetrieb.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/2

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