Leiblichkeit und Passivität. Überlegungen zur Negativität von Bildung im Alter.

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Autor/in	Brinkmann, Malte
Titel	Leiblichkeit und Passivität. Überlegungen zur Negativität von Bildung im Alter.
Quelle	In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 82 (2006) 3, S. 322-338Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0507-7230
Schlagwörter	Bildung; Bildungstheorie; Bildungsforschung; Passivität; Gerontologie; Leib; Erwachsenenbildung; Geragogik; Altern; Améry, Jean; Lévinas, Emmanuel
Abstract	Leiblichkeit und Passivität werden von der psychologisch orientierten Altersforschung ausgeblendet. Sie geben aber eine elementare und zukunftsweisend Perspektive für eine Bildung im Alter, die nicht nur mit den Erfolgen, sondern auch mit den Lasten rechnet.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2007/2

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