Problemorientierter Zugang zu elektronischen Schaltungen. Aufgezeigt am beispiel des astabilen Multivibrators.

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Autor/in	Storz, Robert
Titel	Problemorientierter Zugang zu elektronischen Schaltungen. Aufgezeigt am beispiel des astabilen Multivibrators.
Quelle	In: Zeitschrift für Technik im Unterricht, 31 (2006) 120, S. 17-25Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-6254
Schlagwörter	Elektronik; Schaltung; Technikunterricht; Sekundarstufe I; Unterrichtsmaterial; Bauanleitung; Technikunterricht; Elektronik; Schaltung; Bauplan
Abstract	Die Beschäftigung mit elektronischen Schaltungen im Unterricht bietet die Chance, anspruchsvolle Fertigungsaufgaben zu stellen, durch die die Schüler über das Handwerkliche hinaus auch intellektuell gefordert werden. Am Beispiel eines astabilen Multivibrators wird die Funktion einer elektronischen Schaltung erklärt. Schaltplan sowie Bauanleitung ohne Bausatz sind im Beitrag enthalten.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/1

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