Alltagserfahrungen und Präkonzepte von Grundschulkindern zum Themengebiet Ernährung aufgreifen und weiterentwickeln.

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Autor/in	Inckemann, Elke
Titel	Alltagserfahrungen und Präkonzepte von Grundschulkindern zum Themengebiet Ernährung aufgreifen und weiterentwickeln.
Quelle	In: Sache, Wort, Zahl, 34 (2006) 80, S. 10-14Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0949-6785
Schlagwörter	Erfahrung; Notwendigkeit; Alltag; Bewertung; Erfahrung; Ernährung; Gesundheitserziehung; Grundschule; Notwendigkeit; Ernährungserziehung; Grundschule; Primarbereich; Arbeitsmaterial; Ernährung; Ernährungserziehung; Gesundheitserziehung; Alltag; Bewertung
Abstract	Der Themenbereich Ernährung bietet vielfältige Möglichkeiten, die Alltagserfahrungen von Grundschulkindern aufzugreifen und ihr Denken weiterzuentwickeln. In dem Artikel werden Materialien für den Sachunterricht hinsichtlich dieses Anspruches analysiert (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/1

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