Der Gummibärchen-Stromkreis. Eine mögliche Veranschaulichung des Energiekonzeptes für die Elektrizitätslehre in der 5.-8. Klasse.

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Autor/in	Fallscheer, Herbert
Titel	Der Gummibärchen-Stromkreis. Eine mögliche Veranschaulichung des Energiekonzeptes für die Elektrizitätslehre in der 5.-8. Klasse.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 17 (2006) 92, S. 38-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Lernziel; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Physikunterricht; Schaltung; Elektrizitätslehre; Energieübertragung; Stromkreis; Stromstärke; Reihenschaltung; Parallelschaltung; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Lernziel; Unterrichtsmaterial; Energieübertragung; Messverfahren; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Parallelschaltung; Elektrizitätslehre; Physikunterricht; Reihenschaltung; Schaltung; Spannung (Phys); Stromkreis; Stromstärke; Modellexperiment
Abstract	Das hier vorgestellte Gummibärchen-Modell des Stromkreises ist ein Versuch, die Festlegung "Spannung = verrichtete Arbeit/Ladung" umzusetzen, indem es auf der inaktiven Ebene die entsprechenden Begriffe aufgreift: - Energie (als Fähigkeit, Arbeit zu verrichten) - Elektron (als Objekt mit einer bestimmten Ladung). Mit geringem Aufwand werden Rahmenbedingungen geschaffen, die im Sinne der Lernpsychologie unabdingbare Voraussetzungen für nachhaltiges Lernen sind.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/1

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