Kernaufgaben von Lehrern in der Mittelstufe. Lernkultur schaffen - Eigenwelten öffnen - Anerkennen und Aufwerten.

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Autor/in	Ziehe, Thomas
Titel	Kernaufgaben von Lehrern in der Mittelstufe. Lernkultur schaffen - Eigenwelten öffnen - Anerkennen und Aufwerten.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 58 (2006) 4, S. 32-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Lehrerrolle; Schüler-Lehrer-Beziehung; Lernmotivation; Lernkultur; Selbst gesteuertes Lernen; Anerkennung
Abstract	In kaum einer Stufe stehen sich Schüler und Lehrer so fremd und auch unversöhnlich gegenüber wie in der Mittelstufe. Die Jugendlichen leben abgeschottet in ihren Eigenwelten. Wie sollen ihnen Lehrer andere Welten eröffnen? Wie können Lehrer Jugendliche zu neuen Erfahrungen motivieren? Wie können sie eine Atmosphäre schaffen, in der Jugendliche sich finden und dann auch über ihre Grenzen gehen können? (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/1

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