E-Learning in deutschen Schulen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hanke, Robert; Poppe, Helmut
Titel	E-Learning in deutschen Schulen.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 16 (2006) 62, S. 60-61Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Schule; E-Learning; Konzeption; Internet; Zielgruppe; Deutschland
Abstract	Im vorliegenden Aufsatz wird der Sonderteil der Studie "E-Learning in Deutschland 2005" skizziert. Untersucht wurden hierbei in erster Linie schulspezifische Fragestellungen im Hinblick auf die Zielgruppen Schüler, Lehrer, Institutionen, Verlage bzw. Contentanbieter. Eines der wesentlichen Ziele dieser Studie war die Analyse von E-Learning mit Forschungsverfahren und -instrumenten aus der Kommunikations- und Internetbranche sowie mit betriebswirtschaftlichen Verfahren. Nachdem die Konzeption der Studie vorgestellt wurde, wird auf die verwendeten Forschungsansätze und Messinstrumente eingegangen. Abschließend folgen die Zusammenfassung der Ergebnisse und Prognosen. (DIPF/UH).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/5

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