Bedingungen für das Gelingen schulischer und außerschulischer Kooperation in der Erziehungshilfe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Mutzeck, Wolfgang; Hartmann, Blanka; Melzer, Conny
Titel	Bedingungen für das Gelingen schulischer und außerschulischer Kooperation in der Erziehungshilfe.
Quelle	In: Sonderpädagogik, 36 (2006) 1, S. 3-15Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7366
Schlagwörter	Erziehungshilfe; Sonderpädagogik; Jugendhilfe; Kooperation; Förderzentrum; Außerschulische Einrichtung
Abstract	In diesem Beitrag werden die Notwendigkeit sowie die gesetzlichen Grundlagen der Kooperation von sonderpädagogischen Förderzentren mit außerschulischen Einrichtungen der öffentlichen und freien Jugendhilfe aufgezeigt. Dabei werden die Erfahrungen verschiedener Projekte zur Zusammenarbeit dieser unterschiedlichen Partner in die Begründung einbezogen. (Gek. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/5

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