Unterstützungsangebote. Nutzung von Testdaten in der Schul- und Unterrichtsentwicklung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Müller, Sabine
Titel	Unterstützungsangebote. Nutzung von Testdaten in der Schul- und Unterrichtsentwicklung.
Quelle	In: PÄD-Forum, 34 (2006) 1, S. 61-62Verfügbarkeit
Beigaben	Internetadressen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-9922; 0942-9581; 1430-5399; 1611-406X
Schlagwörter	Evaluation; Evaluationsforschung; Akzeptanz; Bildungsstandards; Schule; Schulforschung; Schulqualität; Schulautonomie; Schuljahr 04; Schulentwicklung; Grundschule; Schüler; Motivation; Angebot; Qualitätsentwicklung; Qualitätssicherung; Qualitätsstandard; Unterstützung; Vergleichsarbeit
Abstract	Schulen übernehmen zunehmend mehr Selbstverantwortung, auch für die Sicherung der Qualität ihrer Arbeit. Daten aus zentralen Tests können in diesem Zusammenhang einen wichtigen Beitrag leisten und wertvolle Ergebnisse liefern. Um solche Ergebnisse für Schul- und Unterrichtsentwicklung systematisch und konsequent nutzen zu können, benötigen Schulen Unterstützungsangebote auf unterschiedlichen Ebenen (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/5

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