Wie brennt eine Kerze? Anfangsunterricht in der 4. und 7. Klasse eines Gymnasiums in Österreich.

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Autor/in	Voglhuber, Helga
Titel	Wie brennt eine Kerze? Anfangsunterricht in der 4. und 7. Klasse eines Gymnasiums in Österreich.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 17 (2006) 91, S. 30-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2139
Schlagwörter	Schuljahr 04; Schuljahr 07; Sekundarstufe I; Volksschule; Experiment; Anfangsunterricht; Unterrichtsmaterial; Chemieunterricht; Chemische Reaktion; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Verbrennung; Wärme; Ableitung; Österreich
Abstract	Der Beitrag ist ein Erfahrungsbericht des Chemieanfangsunterrichtes in der 4. und 7. Klasse des österreichischen Gymnasiums. Es werden Experiment zur Verbrennung und Wärmeableitung bei chemischen Reaktionen vorgestellt.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/5

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