Geometrie-Stäbchen. Ein Arbeitsmittel zur Genese visueller Vorstellungen von elementaren Flächen und zur Anbahnung der Fähigkeit im Problemlösen.

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Autor/in	Reitberger, Wolfgang
Titel	Geometrie-Stäbchen. Ein Arbeitsmittel zur Genese visueller Vorstellungen von elementaren Flächen und zur Anbahnung der Fähigkeit im Problemlösen.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 53 (2006) 5, S. 41-43Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Geometrie; Grundschule; Heuristik; Mathematikunterricht; Visuelle Wahrnehmung; Geometrische Figur; Aufgabensammlung; Schuljahr 03; Grundschule; Primarbereich; Aufgabensammlung; Visuelle Wahrnehmung; Geometrie; Geometrische Figur; Mathematikunterricht; Heuristik
Abstract	Anhand von Geometrie-Stäbchen wird bildhaftes geometrisches Wissen in Form visueller Vorstellungen vermittelt. Die Geometrie-Stäbchen sind ein geeignetes Arbeitsmittel, mit dem sich alle elementaren Flächen nachlegen lassen. Verschiedene Aufgaben werden vorgestellt.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/5

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