Geben die Universitäten die Hoheit darüber aus der Hand, was exzellente Bildung ist und wie sie erreicht werden kann? Die Bedeutung der Hochschuldidaktik für die Hochschulentwicklung.

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Autor/in	Freist, Dagmar
Titel	Geben die Universitäten die Hoheit darüber aus der Hand, was exzellente Bildung ist und wie sie erreicht werden kann? Die Bedeutung der Hochschuldidaktik für die Hochschulentwicklung. Gefälligkeitsübersetzung: Are Universities Abdicating Sovereignty Over What Constitutes Excellent Education and How to Achieve it? The Importance of Principles of Higher Education Teaching in Higher Education Development.
Quelle	In: Das Hochschulwesen, 54 (2006) 2, S. 44-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Literaturangaben 1
Sprache	deutsch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-2974
Schlagwörter	Deutschland
Abstract	Angesichts der Inflation von betriebswirtschaftlichen Maßstäben im "Unternehmen Hochschule" droht verloren zu gehen, wofür Universitäten da sind - ihre zentrale Aufgabe besteht darin, außer dem Erkenntnisgewinn in der Forschung für den individuellen, subjektiven Erkenntnisgewinn im Studium zu sorgen - und das auf gleichem fachlichen Niveau verbunden mit Handlungs-, Sozial- und Selbstkompetenzen. Die Autorin mahnt die Universitäten, ihre Souveränität über die Studieninhalte im Wege des Bologna-Prozesses nicht aufzugeben. (HoF/Text übernommen). The Love Letters to Higher Education column introduced in the last issue has met a varied reception: predominantly approval, but also shock (combined with approval); rejection was nowhere to be found. In this issue, The author, cautions universities against surrendering responsibility for the content of studies when implementing the Bologna Process. Being an expert in her field, she embeds her warning in the question: Are Universities Abdicating and How to Achieve it? - The Importance of Principles of Higher Education Teaching in Higher Education Development. (HoF/text adopted).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2006/5

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