Die Schüttel-Taschenlampe. Eine anwendungsorientierte Einführung in die elektromagnetische Induktion.

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Autor/inn/en	Stezenbach, Werner; Jung, Folkert
Titel	Die Schüttel-Taschenlampe. Eine anwendungsorientierte Einführung in die elektromagnetische Induktion.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 55 (2006) 1, S. 26-28Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8374; 1617-5689
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Beispiel; Experiment; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Elektrizitätslehre; Elektromagnetische Induktion; Induktion; Physik; Physikunterricht; Gliederung; Taschenlampe
Abstract	In der Unterrichtseinheit wird eine Einführung in die elektromagnetische Induktion vorgestellt. Ausgangspunkt ist dabei das Modell einer batterielosen Taschenlampe (Schüttel-Taschenlampe). Es wird dargestellt, wie mit diesem Ansatz Schülerversuche durchgeführt werden können, die das selbstständige und aktive Lernen fördern. Insbesondere wird dabei durch einen offen angelegten Unterricht ein forschender Unterricht ermöglicht. Die einzelnen Unterrichtsphasen sind genau beschrieben, ebenso die durchzuführenden Experimente. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/3

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