Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Kratzer, Judith |
|---|---|
| Titel | Wie funktioniert das Ein- und Ausatmen? Grundschüler machen Erfahrungen mit ihrem Körper. |
| Quelle | In: Grundschulmagazin, 74 (2006) 2, S. 53-56Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0724-3499; 0930-6943; 0943-3759 |
| Schlagwörter | Wahrnehmung; Atmung; Grundschule; Krankheit; Sachunterricht; Wahrnehmung; Körpererfahrung; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Atmung; Krankheit; Asthma; Sachunterricht; Körpererfahrung |
| Abstract | Die Atmung ist eine der wichtigsten Grundfunktionen des menschlichen Körpers. Sie geschieht allerdings nicht bewusst, sondern quasi "von selbst" und "nebenbei". Konzentrieren müssen wir uns auf das Atmen nur, wenn es uns Schwierigkeiten bereitet. Gerade vor dem Hintergrund der zunehmenden Zahl von Allergien und Atemwegserkrankungen bei Kindern (v. a. Asthma) erscheint es daher sehr sinnvoll, die Schüler mit den Grundlagen und der Funktionsweise unserer Atmung vertraut zu machen und sie zum bewussten Wahrnehmen der Vorgänge im eigenen Körper anzuleiten (Orig.). |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 2006/3 |
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