Multiplikation und Division bis 100. Übungen zur Automatisierung der Rechenopeationen.

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Autor/in	Witzel, Hans-Georg
Titel	Multiplikation und Division bis 100. Übungen zur Automatisierung der Rechenopeationen.
Quelle	In: Fördermagazin : individuelle Förderung in heterogenen Lernsituationen, (2006) 2, S. 21-23Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X; 1614-3612
Schlagwörter	Schuljahr 03; Schuljahr 04; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Unterrichtsmaterial; Division (Math); Mathematikunterricht; Multiplikation; Rechenunterricht; Rechnen; Zahlenraum bis 100; Sonderpädagogik; Sonderschulpädagogik; Sonderschule
Abstract	Mit dem vorliegenden Beitrag werden zwei Übungsformen angeboten: "Einmaleinsquadrate" und "Einmaleinsdrillinge". Sie binden die Rechenoperationen Multiplikation und Division bis 100 in Form des Forschens und Entdeckens ein und unterstützen dadurch den Automatisierungsprozess. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/3

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