Person im historischen Prozess. Methodische Optionen pädagogischer Historiografie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Tenorth, Heinz-Elmar
Titel	Person im historischen Prozess. Methodische Optionen pädagogischer Historiografie.
Quelle	Aus: Eykmann, Walter (Hrsg.); Böhm, Winfried (Hrsg.): Die Person als Maß von Politik und Pädagogik. Würzburg: Ergon-Verl. (2006) S. [175]-188Verfügbarkeit
Reihe	Erziehung, Schule, Gesellschaft. 42
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89913-503-2
Schlagwörter	Pädagogik; Pädagogisches Handeln; Erziehungsprinzip; Forschungsmethode; Historische Bildungsforschung; Bildungsgeschichte; Person; Personalismus; Erkenntnis; Absolutismus; Geschichte (Histor); Mittelalter; Ideengeschichte; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Aufklärung (Epoche); Renaissance (Epoche); Forschungsgegenstand; Problem; Akteur; Maerz, Fritz
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2009/3

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