Zur Wirksamkeit der Förderung von Kindern und Jugendlichen im LOS. Überprüfung der Rechtschreibleistungen und Elternbefragung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	May, Peter
Institution	Lehrinstitut für Orthographie und Schreibtechnik (Saarbrücken). Wissenschaftlicher Beirat; Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung (Hamburg). Referat Standardsicherung und Testentwicklung LIQ-1
Titel	Zur Wirksamkeit der Förderung von Kindern und Jugendlichen im LOS. Überprüfung der Rechtschreibleistungen und Elternbefragung.
Quelle	Berlin: Trainmedia (2006), 44 S.Verfügbarkeit
Reihe	LOS-Studie
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-933699-32-0; 978-3-933699-32-9
Schlagwörter	Evaluation; Zufriedenheit; Förderung; Eltern; Schüler; Lernerfolg; Schulerfolg; Förderunterricht
Abstract	Die vorliegende Arbeit wurde durch den Wissenschaftlichen Beirat der Lehrinstitute für Orthographie und Schreibtechnik (LOS) initiiert und im Auftrag der LOS durchgeführt. Ziel der in diesem Teil vorgestellten Untersuchung besteht darin, die Wirksamkeit der pädagogischen Therapie in den LOS zu überprüfen und einige Bedingungen aufzuzeigen, die mit höherer Wirksamkeit einhergehen. Zudem soll die Zufriedenheit der Eltern mit der Arbeit der LOS und mit den Fortschritten ihrer Kinder untersucht werden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/4

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