Die positiven Auswirkungen von musiktherapeutischen Maßnahmen in integrativ geführten Klassen. unkorrigierte Fassung.

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Autor/in	Nentwig, Elisabeth
Titel	Die positiven Auswirkungen von musiktherapeutischen Maßnahmen in integrativ geführten Klassen. unkorrigierte Fassung.
Quelle	Graz (2006), 78 Bl.Verfügbarkeit Graz, PÄDAK d. Bd. Stmk., Dipl.-arb., 2006.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Integrationsklasse; Musiktherapie; Diplomarbeit
Abstract	Die Musikerziehung bietet eine ausgezeichnete Möglichkeit, Unentdecktes schon frühzeitig zu Tage kommen zu lassen. Die Kinder gehen mit Leichtigkeit an die Übungen heran, weil sie als Spiel und Spaß aufgefasst werden. Daher sind Fehler in den meisten Fällen kein Problem, da der Leistungsdruck wegfällt. Es wird das unbewusste Lernen gefördert. - BegutachterInnen waren Harald Schaut und Renate Gigerl..
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2008/1

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