Interkulturelle Erziehung in der frühen Kindheit. Grundlagen - Konzepte

Autor/in	Blaschke, Gerald
Titel	Interkulturelle Erziehung in der frühen Kindheit. Grundlagen - Konzepte - Qualität.
Quelle	Berlin: Logos-Verl. (2006), 137 S.Verfügbarkeit
Reihe	Berliner Arbeiten zur Erziehungs- und Kulturwissenschaft. 28
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 117 - 123
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8325-1265-9
Schlagwörter	Erziehung; Konflikttraining; Vorurteil; Frühe Kindheit; Kind; Elementarbereich; Kindergarten; Frühpädagogik; Interkulturelle Bildung; Interkulturelles Lernen; Projekt; Demografie; Statistik; Ausländeranteil; Qualitätssicherung; Migrant; Deutschland; Europa
Abstract	Die kulturelle Heterogenität der Bundesrepublik erfordert von deutschen Kindertageseinrichtungen, dass sie die Mehrheits- sowie Minderheitenkinder angemessen auf ein konfliktfreies und gleichberechtigtes Zusammenleben in einer multikulturellen Gesellschaft vorbereiten. Der Autor fragt, wie dies am besten realisiert werden kann. Zunächst betrachtet er kritisch zwei Projekte interkultureller Arbeit; anschließend wird der Qualitätsbereich "Interkulturelles Lernen" im "Nationalen Kriterienkatalog" für pädagogische Qualität in Tageseinrichtungen für Kinder von 0-6 Jahren analysiert. Schließlich formuliert der Autor Praxisanregungen für interkulturelle Arbeit in der frühen Kindheit. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/3