Writing with authority. Students' roles as writers in cross-national perspective.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Foster, David
Titel	Writing with authority. Students' roles as writers in cross-national perspective.
Quelle	Carbondale: Southern Illinois University Press (2006), XXIII, 193 S.Verfügbarkeit
Reihe	Studies in writing & rhetoric
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-8093-2707-4; 0-8093-2708-2
Schlagwörter	Soziale Rolle; Schreiben; Universität; Interkultureller Vergleich; Autorschaft; Entwicklung; Student; Deutschland; USA
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2007/3

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