Frauen in Führungspositionen an Hochschulen und außerhochschulischen Forschungseinrichtungen. Zehnte Fortschreibung des Datenmaterials.

Institution	Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung
Titel	Frauen in Führungspositionen an Hochschulen und außerhochschulischen Forschungseinrichtungen. Zehnte Fortschreibung des Datenmaterials.
Quelle	Bonn: BLK (2006), ca. 100 S. in getr. Zählung PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Materialien zur Bildungsplanung und zur Forschungsförderung. 136
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-934850-78-2
Schlagwörter	Außeruniversitäre Forschung; Forschung; Frau; Hochschulleitung; Berufung; Habilitation; Hochschullehrerin; Wissenschaftlicher Assistent; Promotion; Statistik; Studiengang; Hochschule; Außeruniversitäre Forschungseinrichtung; Führungskraft; Studentin; Studienanfänger; Deutschland
Abstract	Der erste Teil enthält eine "Gewichtete Kurzdarstellung" der aktuellen Daten aus den Jahren 2003 bzw. 2004 über Frauen in Führungspositionen an Hochschulen und außerhochschulischen Forschungseinrichtungen (Bestandsstatistik) sowie über das Berufungsgeschehen an Hochschulen im Jahr 2004 (Entwicklungsstatistik). Der zweite Teil enthält eine Auswertung des Center of Excellence Women and Science CEWS (Überblick über die Entwicklung des Datenmaterials seit 1992). Die Auswertung ergänzt die 10. Datenfortschreibung und gibt eine schwerpunktmäßige Langzeit-Betrachtung. Der dritte Teil umfasst den ausführlichen statistischen Anhang. Dieser ist entgegen der Anordnung der Vorjahre verschlankt und verkürzt worden, um die Lesbarkeit und die Übersichtlichkeit zu erhöhen. Die Anfangsjahre werden - beginnend mit 1992 - in "Fünfjahresblöcken" als Durchschnittswerte zusammengefasst. Die Veröffentlichung "Frauen in Führungspositionen" ist als Gesamtüberblick zu verstehen. Die statistischen Daten und die Länderumfragen sind bis auf die Ebene der Fächergruppen differenziert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/2