Die PISA-Ergebnisse im Kontext lebenslangen Lernens - Möglichkeiten und Grenzen der Erwachsenenbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Schulz, Erhard
Titel	Die PISA-Ergebnisse im Kontext lebenslangen Lernens - Möglichkeiten und Grenzen der Erwachsenenbildung.
Quelle	Aus: Weiterbildung als zweite Chance?! Konsequenzen aus der Bildungs- und Beschäftigungskrise. Dokumentation der Herbstakademie der GEW vom 24. bis 26. November 2005. Frankfurt, Main: GEW (2006) S. 9-23Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildungsmotivation; Deutschland; Erwachsenenbildung; Bildungsstandards; Weiterbildung; Weiterbildungsangebot; Leistungsbeurteilung; Weiterbildungsbedarf; Leistungsbeurteilung; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Weiterbildungsangebot; Weiterbildungsbedarf; PISA (Programme for International Student Assessment); Deutschland
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2007/2

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