Aspekte der Hirnforschung und die daraus resultierende Umsetzung in einer "Schule für alle". unkorrigierte Fassung.

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Autor/in	Fritz, Monika
Titel	Aspekte der Hirnforschung und die daraus resultierende Umsetzung in einer "Schule für alle". unkorrigierte Fassung.
Quelle	Graz (2006), 145 Bl.Verfügbarkeit Graz, PÄDAK d. Bd. Stmk., Diplarb., 2006.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Lernen; Didaktik; Gehirn; Hirnforschung; Diplomarbeit; Österreich
Abstract	Der Mensch verfügt nicht nur über ein Genpotential sondern auch über verschiedenste Triebe, auf die Lehrpersonen oftmals vergessen. doch differenzierter Unterricht ist für die entwicklungs- und persönlichkeitsbedingten Unterschiede der Kinder wichtig. Nicht nur die Erkenntnisse aus der Hirn- und Lernforschung sondern auch die zunehmenden Verhaltensauffälligkeiten erfordern ein Umdenken beim Lernen. - Begutachter waren Engelbert Gressl und Wolfgang Klampfl..
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2007/1

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