Does the quality of training programs matter? Evidence from bidding processes data.

Autor/inn/en	Chong, Alberto; Galdo, Jose
Institution	Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit
Titel	Does the quality of training programs matter? Evidence from bidding processes data. Gefälligkeitsübersetzung: Spielt die Qualität von Trainingsprogrammen eine Rolle? Erkenntnisse aus Ausschreibungsdaten.
Quelle	Bonn (2006), 40 S.; 180 KB PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	IZA discussion paper. 2202
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Bildungsqualität; Erfolgskontrolle; Einkommenseffekt; Ausbildung; Qualifizierung; On-the-Job-Training; Weiterbildung; Arbeitspapier; Auftragsvergabe; Qualität; Wirkungsforschung; Peru
Abstract	"We estimate the effect of training quality on earnings using a Peruvian program, which targets disadvantaged youths. The identification of causal effects is possible because of two attractive features in the data. First, selection of training courses is based on public bidding processes that assign standardized scores to multiple proxies for quality. Second, the evaluation framework allows for the identification and comparison of individuals in treatment and comparison groups six, 12, and 18 months after the program. Using difference-in-differences kernel matching methods, we find that individuals attending high-quality training courses have higher average and marginal treatment impacts. External validity was assessed by using five different calls over a nine-year period." Forschungsmethode: empirisch-quantitativ; empirisch. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1996 bis 2004. (author's abstract, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2007/1