E-mail-Kompetenzen. Ein Beispiel zu Standards fuer die informatische Bildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Koubek, Jochen
Titel	E-mail-Kompetenzen. Ein Beispiel zu Standards fuer die informatische Bildung. Gefälligkeitsübersetzung: E-mail competences. An example on standards for computer science education.
Quelle	In: Log in : informatische Bildung und Computer in der Schule, 25 (2005) 135, S. 61-65Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-8642
Schlagwörter	Kompetenz; Fähigkeit; Lehrziel; Lernziel; Computerkenntnisse; Informatikunterricht; Telekommunikation; Internet; Informationstechnologie
Abstract	Der Umgang mit dem Medium E-Mail umfasst mehr als das Verfassen und Lesen von Nachrichten. Systematisch muss die Kompetenz aufgebaut werden, E-Mails auf ihre Absichten zu befragen und kritisch mit den erhaltenen Sendungen umzugehen. Der Autor beschreibt fuer verschiedene Klassenstufen (5-7, 8-10, Grundkurs, Leistungskurs) Kompetenzen, die von der Schule vermittelt werden sollten, damit Schueler E-Mails auf ihre Vertrauenswuerdigkeit ueberpruefen koennen. The author presents for several age groups (grades 5-7, grades 8-10, fundamental-level courses, advanced-level courses) the competences to be imparted by school instruction in order to put students in a position to check e-mails for their trustworthiness.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2006/3

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