Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Axelrod, Paul |
---|---|
Titel | Beyond the progressive education debate. A profile of Toronto schooling in the 1950s. |
Quelle | In: Historical studies in education, 17 (2005) 2, S. 227-241Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0843-5057 |
Schlagwörter | Reformpädagogik; Erziehungspraxis; Bildungsgeschichte; Schulpolitik; Schulreform; Schulgeschichte; Geschichte (Histor); 20. Jahrhundert; Toronto |
Erfasst von | BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin |
Update | 2006/5 |