Auswirkungen eines Englischlehrgangs auf die Unterrichtspraxis der VolksschullehrerInnen.

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Autor/inn/en	Böhler-Wüstner, Claudia; Mayer, Horst O.
Titel	Auswirkungen eines Englischlehrgangs auf die Unterrichtspraxis der VolksschullehrerInnen.
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 155 (2005) 7-8, S. 774-788Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Evaluation; Grundschule; Englischunterricht; Vorarlberg
Abstract	Der Artikel entstand aus der Idee, einen Lehrgang für den integrativen Englischunterricht an der Volksschule (Grundstufe I) zu evaluieren, den das Pädagogische Institut des Landes Vorarlberg seit dem Schuljahr 1998/1999 anbietet..
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2006/4

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