WebQuests. Eine handlungsorientierte Methode zum Interneteinsatz im Chemieunterricht.

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Autor/in	Nolte, Matthias
Titel	WebQuests. Eine handlungsorientierte Methode zum Interneteinsatz im Chemieunterricht.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 16 (2005) 90, S. 12-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2139
Schlagwörter	Chemieunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Schüler; Struktur; Computerunterstützter Unterricht; Informationsverarbeitung; Konzeption; Internet; Schüler; WebQuest; Computerunterstützter Unterricht; Unterrichtsmaterial; Chemieunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; WebQuest; Konzeption; Struktur; Internet; Informationsverarbeitung
Abstract	Der Autor stellt WebQuest für die Lösung von Aufgaben im Chemieunterricht mit Hilfe von Informationen aus dem Internet vor. Hierbei recherchiert der Lehrer Links im Internet vor, um die Schüler nicht ziellos suchen zu lassen, und stellt sie in einer Lernumgebung zur Verfügung. Der Schwerpunkt von WebQuest liegt somit auf der Verarbeitung und nicht auf der Beschaffung von Informationen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/3

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