Teamteaching oder Blitzlicht? Methoden im Unterricht anwenden.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wöhl, Helga
Titel	Teamteaching oder Blitzlicht? Methoden im Unterricht anwenden.
Quelle	In: HTW-Praxis, 57 (2005) 7-8, S. 3-4Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-0053
Schlagwörter	Methodenkompetenz; Lernkultur; Unterrichtsmethode; Verbesserung
Abstract	Eine zukunfstorientierte Lernkultur beinhaltet mehr als die Vermittlung von Fachkenntnissen. Lernen unter Einsatz von Methoden, die das Handeln der Schüler fördern, sind - wissenschaftlich nachgewiesen - effektiver. Bildung zielt besonders auf die Befähigung zu Selbstbildung und zum lebenslangen Lernen ab. Handlungskompetenz erlangen die Schülerinnen und Schüler, indem sie an konkreten Lerninhalten Methoden bewusst lernen, einüben und anwenden. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/3

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