Kaum zu glauben, aber wahr! Kritischer Umgang mit Fernsehnachrichten.

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Autor/in	Stellmacher, Torsten
Titel	Kaum zu glauben, aber wahr! Kritischer Umgang mit Fernsehnachrichten.
Quelle	In: Deutschmagazin, (2005) 5, S. 13-19Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0693
Schlagwörter	Fernsehnachrichten; Medienerziehung; Medienkompetenz; Medienkritik; Baustein; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Unterrichtsbaustein; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Modul
Abstract	Medienkompetenz ist in aller Munde; kein jüngerer Lehr- oder Rahmenplan für das Fach Deutsch kommt um diese Forderung herum. Die folgenden Unterrichtsideen sollen Schülerinnen und Schülern eine kritische Grundhaltung gegenüber Fernsehnachrichten vermitteln - ein lohnendes und notwendiges Unterfangen, da die Qualität der Nachritenberichterstattung im aktuellen Medienangebot stark variiert. Es wird keine geschlossene Unterrichtsreihe vorgestellt, sondern flexibel einsetzbare Module zu den "Hauptfunktionen von Nachrichtensendungen", zur "Bild-Text-Schere" und zur "Selbstreferenzialität". (Orig.) Mit Kopiervorlagen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/3

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