Weblogs - mehr als ein (Lern-)Tagebuch.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Netz, Gabi
Titel	Weblogs - mehr als ein (Lern-)Tagebuch.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 15 (2005) 60, S. 57-60Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Tagebuch; Kommunikation; Kommunikationsmittel; Medieneinsatz; Lernen; Unterrichtsmedien; Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Internet
Abstract	Der vorliegende Aufsatz beschäftigt sich mit dem Weblog, einem Tagebuch, welches über das Internet frei zugänglich ist. Nach einer Begriffsdefinition liefert die Autorin einige Informationen zum technischen Hintergrund. Fokussiert werden die Einsatzmöglichkeiten dieses Mediums im unterrichtlichen Kontext. In diesem Zusammenhang werden seine Vorteile als individuelles Lerntagebuch herausgestellt. Im Anschluss wird auf die verschiedenen Kommunikationsebenen des Weblogs und die Unterschiede zu Foren, E-Mails oder Chats eingegangen. Nicht zuletzt folgen noch einige Anregungen für den Einsatz dieses Mediums im Fremdsprachenunterricht. (DIPF/UH).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/3

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