Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Gordon, Jean |
|---|---|
| Titel | La transparence des qualifications en Europe. |
| Quelle | In: Administration et éducation, (2005) 2, S. 105-114 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | französisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0222-674X |
| Schlagwörter | Kompetenz; Formale Bildung; Bildungspolitik; Informelles Lernen; Europäische Dimension; Europäische Integration; Mobilität; Berufsbildung; Arbeitsmarkt; Qualifikation; Diplom; Zertifikat; Anerkennung; Kooperation; Europäische Union; Europa |
| Abstract | [L'auteur parle de la coopération multilatérale et l'intégration communautaire] à propos des qualifications professionnelles et des apprentissages formels et non formels. Là encore, si la coopération est forte, si la mobilité des travailleurs en Europe nécessite de trouver des critères de comparabilité, l'assimilation ou l'unification des diplômes et des qualifications professionnelles n'est pas pour demain; constat qui peut désoler les tenants d'une Europe "forte" et rassurer ceux qui entendent sauvegarder leur exception, du moins leurs traditions. ... Cet article a pour objectif de retracer brièvement les différentes étapes qui ont mené les pays de l'Union européenne au niveau actuel de collaboration en ce qui concerne les diplômes et les certificats professionnels. Il est basé sur l'expérience de vingt ans de projets et d'études comparatives entrepris par l'auteur dans, et sur, les différents systèmes de formation professionnelle en Europe. (DIPF/orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2006/3 |
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