Das Medienprofil am Werkgymnasium Heidenheim. Aktive Medienarbeit steht im Mittelpunkt.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hollein, Rudolf; Jäkel, Wolfgang
Titel	Das Medienprofil am Werkgymnasium Heidenheim. Aktive Medienarbeit steht im Mittelpunkt.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 15 (2005) 58, S. 34-36Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Medienarbeit; Medienprojekt; Gymnasium; Aktivität; Aktives Lernen; Projekt; Heidenheim
Abstract	Der vorliegende Aufsatz beschäftigt sich mit einem besonderen Lernangebot für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 9 bis 11 des Werkgymnasiums in Heidenheim. Es handelt sich hierbei um das so genannte Medienprofil, in welchem das Lernen mit neuen Medien im Mittelpunkt steht. Aktive Medienarbeit ist ein zentraler Aspekt aller Projekte des Medienprofils, da ein wichtiges Lernziel der Rollentausch vom Konsumenten zum Produzenten ist. Nicht zuletzt werden die Medienprofile für die Klassenstufen 9, 10 und 11 einzeln dargestellt. (DIPF/UH).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/3

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