Stille in der Musik. Eine Auseinandersetzung mit dem Topos "Stille" in einem lebensweltlich orientierten Unterricht in der Sekundarstufe II.

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Autor/in	Weber, Julia
Titel	Stille in der Musik. Eine Auseinandersetzung mit dem Topos "Stille" in einem lebensweltlich orientierten Unterricht in der Sekundarstufe II.
Quelle	In: Musik & Bildung, 37 (2005) 2, S. 22-31Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0027-4747
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Komposition; Musikunterricht; Stille
Abstract	"Der hier skizzierte Unterricht zum Thema "Stille in der Musik" orientiert sich an dem von Ehrenforth entwickelten didaktischen Konzept einer lebensweltlich orientierten ästhetischen Hermeneutik... Ein lebensweltlich orientierter, die Grunderfahrung Stille thematisierender Musikunterricht bietet den Schülern und Schülerinnen die Chance, in die Auseinandersetzung mit Musik eigene Erfahrungen einzubringen und auf diesem Weg einen einfacheren Zugang zur Musik zu bekommen." (Original). Es werden Kompositionsaufgaben gestellt.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/1

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